數位學習,學習數位: 行動式學習應用- On the Spot Learning

　　數位學習的推動,到了行動式學習的階段,隨著強大的行動式載具(PDA, IPHONE, SmartPhone, G-Phone)的推出,以及台灣WIMAX的硬體環境的建置,讓台灣這已經具備了作行動式學習的準備動作,接下來,就要看行動&學習,能玩出什麼花樣?

(source from : Davidcrow)

　　之前,針對可能進入行動式學習的領域有在思考?什麼是行動式學習的殺手級應用。語文?每天用簡訊送個單字給使用者?在手機上讀電子書?多媒體課程縮小版?坦白說,這樣的作法,只是將內容放到”不同”的載具上,讓使用者在”行動”中也可以學習,在我個人的看法這不叫”行動學習”,因為,這樣的設計沒有實際發揮”行動”的力量。

要是上述成立的話…那我們早就進入行動學習的領域了…現在那個人沒有過邊走路邊看書的經驗?(笑)

(source from : Robert Snache)

　　早期,我曾經思考過公車上的 Bee TV 它可以怎麼應用,如果,它是一個通路,那它不應該是放大家平常看得到的東西(卡通,節目預告,廣告)這樣也是無法將行動電視的功能發揮出來,因為,這些東西我們平常就在接觸。當時,我的想法是,公車在 SOGO 站下車時,除了會報「Sogo 站到了」,這個時候,電視上就出現那個地方附近相關資訊,例如吃的,玩的,展覽,特價活動,這才是我心目中 Bee TV 可以作的事,並且可以讓乘客的資訊與地方結合,資訊流通的好處

乘客可以因此找到自己想要的資訊
商店可以因此作到廣告
Bee TV 可以因此作到媒合,也發揮公車趴趴走的特性

　　所以,當我們在看待行動式學習時,就不能犯了相同的錯誤,應該去發揮手機應有的特殊性。就我看現在手機的功能,我將行動式學習應用分為 Output & Input。Output & Input 指的是資訊的輸出及輸入,就是資訊進入手機以及從手機發出資訊。

Output 資訊的輸出

　　「資訊輸出」這個技術上沒問題,但是問題在”憑什麼條件輸出”?如果手機胡亂的收到一些資訊,可能會造成使用者的反感,而且當下的資訊可能對於使用者也沒有太大的用處。如何結合行動的優勢及學習應用的情境,其殺手級的應用,就是 GPS ( Global Positioning System, 全球定位系統 )。

(source from : Wikipedia)

　　這個概念與 Bee TV 的概念一樣,當使用者可能到了中山堂,對這個建築有興趣,但是可能找不到相關的資訊,這時,就可以拿出手機,可能經由一個按鈕,按下去之後,手機就會先定位目前所在位置,再將位置資訊連結到建築的資料庫,依序列出最有可能的資訊,使用者就可以很輕易的知道中山堂的相關歷史資訊,而延伸可能會再帶入最近二週中山堂可能的節目內容。如此一來整個的服務就結合再一起,真正發揮行動學習的應用。不過,在實務上可能不一定每隻手機都有 GPS 的裝置,但是現在相關程式應用的業者 ( 例如 Google Maps),就可以利用手機的訊號,定出現在使用者的所在地,如此一來,以上的服務就可以結合應用。