2010年1月31日 星期日

好想見妳啊

雖然認識不久,但是一天沒見妳…會想妳耶

哈哈哈…高興

2010年1月30日 星期六

2010年1月29日 星期五

喜歡妳

相遇,非偶然

相識,要珍惜

2010年1月28日 星期四

Cover creation

Cover creation from Peter Belanger on Vimeo.

尋狗啓示

公的 名字叫土豆 帶有紅色項圈 身上著綠灰色上衣 有植晶片 年約3歲半 毛色黃偏白 已結紥 非常喜歡球看到球會飛奔 耳朵有一隻有缺角 略胖約36公斤,走失地點:在天母古道與慈悟寺交叉的十字口不見 1/26約早上10:30-11:00之間 有人和他玩把他往山上帶 之後曾有人看到他往山下跑...


有看到的,煩請與我連絡,我會連絡主人,謝謝

Rethink Scholarship at Langara 20

Rethink Scholarship at Langara 2010 Call for Entries from Rory O'Sullivan and Simon Bruyn on Vimeo.

大安

2010年1月26日 星期二

2010年1月25日 星期一

Cambridge

My wish is on the common.

2010年1月24日 星期日

Last Supper


達文西…看到…會…

Miss you, happy.


derniere-cene

bsg

the-devils-rejects-2005

supper1024

house cene

classic hollywood last supper

s1ep3-23

mash_09

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tarantino_last_supper

Batman-LastSupperJLAmeeting

Kevin-Smith-Last-Supper

Last Jedi Supper

scientology_last_supper

X-Supper

Last-Supper-nintendo

countdown_lastsupper

evil_robot_last_supper

e_simpsons_cene

cene waichmen

la cene south park

nas cene supper

99 francs cene supper

stano-masar-after-leonardo-acrylic-on-canvas-2006

Missing

Miss you, Happy.

2010年1月23日 星期六

2010年1月21日 星期四

Future of learning

Professor Stephen Heppell says of this video:

“For a while in the UK the government education department DfES articulated some extraordinary moments of clarity – and often Eileen Devonshire was at the heart of this work to open the key debates needed if government policy was to keep up with the pace of innovation in schools and industry.
“One such contribution was to commission (from the talented folk at Magic Lantern) this short video about the future of learning: students, NQTs, wise old owls, Anthony Minghella (sadly missed), Prof Sir Magdi Yacoub, Sir Paul Smith, Sir Trevor McDonald, old archive footage, and all sorts. I got to narrate it – fab little buzz of video for professional development etc.”

Learning to change, Changing to Learn

環境與科技,改變了什麼? 改變了人的行為,思考模式

但不變的是什麼? 人的本質

雖然說,世界上唯一不變的是”改變”本身,但是,當週遭改變時,要記得,什麼東西是不變的

數位帶來了新的學習模式,但是”數位”只是個方法、手段,沒有數位,一樣可以學習

如何能應用數位強化學習的效果,那個才叫「數位學習」

“Every turned-off device [phone, netbook, etc] is potentially a turned-off child [learner]” Stephen Heppell.

50 Cool Search Engines for Serious Readers | Online Colleges

50 Cool Search Engines for Serious Readers | Online Colleges

2010年1月19日 星期二

中途變焦實驗

Miss you, Happy.

像日本武士的盔甲…

火光球

明星花…回來拍的,感覺不錯…

Twitter + Street View = Stweet

(來源)

Microblog Mashup with Google map讓所有的訊息能與實際地點結合,很不錯的想法。

這篇文章早在去看過,只是一直沒拿出來分享,不過,是福不是禍,現在台北也可以看到 Street View, Stweet也出現了。

Miss you, happy.

(參考一下)

 

You are so beautiful, today.

Awesome

Create a printable summary of your video with Vidinotes!

Create a printable summary of your video with Vidinotes!

數位與實體結合應用,印出你影片講義

在 Youtube 的影片中,可以依使用者的需求,加入各別時間的註解。這樣的服務加值了影片在教學上的應用。但是,在實務上,有時在資訊融入教育時,還是需要部份的紙本講義,這個需求 Vidinotes 聽到了。

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Vidnotes 是一個線上服務,主要可以讓影片中所加註的重點,列印出紙本的講義。

Miss you, Happy.

三個步驟就可以完成,輸出成 PDF 的文件。

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選擇自己要的畫面,再一一的加入註解,可讓內容有圖有文字,很棒的導引。

這支影片的結果,我就發表在下一篇:)

這個服務,有幾個地方建議要改進

  1. 是否能直接用嵌入的方式加入其他影片?
    部份使用者對於如何產生 .flv 格式的檔案並不熟悉,雖然官方網站提供了 Keepvid 的線上服務,但是,在下載時,會讓雙頻寬浪費在無謂的下載。如果能結合 embedded 的方式,會讓整個應用層次拉高。也更能運用於 Portfolio 或 Blog。
  2. 是否能上傳其他格式的影片
    就 .flv 的格式,大部份人會比較能處理 WMV(台灣), RealMedia or MOV (歐美),甚至可以結合 .swf 的格式進入,會更有可看性。
  3. 是否能加入 Javascript 的外掛
    現在有很多服務,都直接寫成 Javascript 的功能按鈕,如果能將加入註解及印出的服務,寫成一個 javascript 的功能按鈕加在瀏覽器上,可以更方便的使用。
  4. 是否能”直接”輸入中文
    看上方的圖,我是有加中文進去,但是是先打在筆記本,再貼入…實在是…。
  5. 是否能”嵌入”於其他服務
    製作的結果,就是希望能加入於其他的服務,如果能將作好的內容,再嵌入於 Portfolio or Blog 將會更實用。

整體的感覺是很不錯,應用於實際教學上也很方便,希望能推廣下去。

2010年1月18日 星期一

文明的代價

Miss you, Happy

文明改變了世界,也可以改變未來的生活

大滿意


大滿意,原由 Mars Chen 上載。
58mm 1.4F

A Map of China

Google 的最後決定,退出中國大陸的市場,這件事已經吵了好一陣子了。本篇不是要再提多深入的報導,反正大家 Google 一下,就知道了。

今天,是要來看一張圖,一張名為”A map of China “的圖,來自於 GIZMODO

Miss you, Happy

為了控制,有多少資訊被”控制”在外,強大..又怎麼樣? 市場大..又怎麼樣?原本我充滿鬥志的想去大陸發展,但是看到這樣的情境。我也只能說,我只盡我的本分,作好我的任務。我不想待在一個資訊封閉的國家。我堅持 Google 的信念,不作邪惡的事。

2010年1月16日 星期六

找一個疼妳的人,勝過找一個浪漫的愛人


第一次與男友吃飯——哦,不,是前男友了,是在一家海鮮餐館。
那時,我剛大學畢業,很矜持,只會靦腆地笑。
I am not so romantic,but ...IOU, happy

一條魚,一條叫不出名字的魚,是那天飯桌上唯一的一道葷菜。
魚身未動,男友先夾起魚眼放到我面前:“喜歡吃魚眼嗎?”他問。
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男友告訴我,他很喜歡吃魚眼,小時候家裏每次吃魚,奶奶都把魚眼夾給他吃,說魚眼可以明目,小孩吃了心裏亮堂。可奶奶死了之後,再也沒有人把魚眼夾給他吃了。
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其實魚眼也並沒有什麼好吃的,男友笑著說,只是從小被奶奶嬌寵慣了,每次吃魚,魚眼都要歸我——以後,就歸你了,讓我也寵寵你。男友深深地凝視著我。
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我想不明白,為什麼魚眼就代表著寵愛。
但是明不明白無所謂,反正以後只要吃魚,男友必會把魚眼夾給我,再慢慢地看我把它吃完。慢慢地,我習慣了每次吃魚之前等著男友把魚眼夾給我。
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分手,是在一個寒冷的冬天。那時男友已在市區買下了一間房子打算結婚。
我哭著說我不能,不能在這個小城市過一生,我要的生活不是如此。
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餘下的話我沒有說——因為我年輕,我有才華,我不甘心在這個小城市待一輩子,做個小小的公務員,我要成功,要做女強人,要實現我年 少時的夢想。
男友送我時,我連頭都沒有回一下,走得很決絕。
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在外拼搏多年,我的夢想終於實現,擁有一家像模像樣的公司,可愛情始終以一種寂寞的姿態存在,我發現自己根本就再也愛不上誰了。
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這麼多年在外,每有宴席必有魚,可再也沒人把魚眼夾給我。
我常常在散席離開時回頭看一眼滿桌的狼籍,與魚眼對視。
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一次特別的機會,我回到了曾經生活過的那個小城,昔日的男友已為人夫,我應邀去那所原本屬於我的房子吃晚餐。
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他的妻子做了一條魚,他張羅著讓我吃魚,夾起一大塊細白的魚肉放到我的碟子裏,魚眼卻給了他的妻子。
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這麼多年,無論多苦多累都沒有掉過眼淚的我,忽然就哭了。
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我…想要疼妳