2010年8月13日 星期五
2010年1月8日 星期五
Interactive with Youtube
一般人對於影片的認識,大多都停留在線性的播放,從早期的膠捲到現在的 DVD ,在 DVD 裡面的互動,是利用像 CD Title 的軟體來製作,概念如下
但是在影片播放中,就無法有其他的互動。
在 2009 年,有些廠商已利用 Mpeg-4 的格式,製作出一些互動影片的應用,例如
envivio 例用了 Mpeg-4 的物件模式,開發出了線上影片觀看及購買機制,也作出類似串流教材的互動方式。但就技術及成品,可能不是一般學校及中小企業可以負擔的。
在去年底(剛好是31-Dec-2009,還真的有夠底的) iThome Online 報導了 Google 取得「以數位影片為基礎的新一代互動遊戲web-based系統」（WEB-BASED SYSTEM FOR GENERATION OF INTERACTIVE GAMES BASED ON DIGITAL VIDEOS）的專利。
我記得在兩年前在 Youtube 上有看過類似的實驗,例用我們小時候的遊戲「紙上尋寶」的概念,將各種不同的結局展開,而每個使用者最終會得到不同的結果。
看過這張圖的朋友…那..您有一點年紀了 :p
我們會將上圖捲成一個小紙捲,讓朋友一起玩。
而 Youtube ,結合了 Flash Video 的優勢,可以在影片上加入超鏈結,所作出來的成品,就可以作出基本的互動,最近很有名的「宅男最後的120小時」是個很完整的結構展示。
這個作品,以一個宅男當作第一人稱,在聖誕節時的一個互動的經歷。
重點在下圖的 A,B 兩個選項
點了之後,就會另跳不同的影片結果。
第二部很經典的是「Interactive card trick 」
這支影片,是例用花色來擾亂觀者的一種魔術手法,在觀看過程中,可以讓使用者選牌。
因為已被原作者停用嵌入的語法,所以各位可以點選圖片連到 Youtube 觀看。
昨天,在 today and tomorrow 看到一個應用的最得體的, 「Play the Piano on YouTube」
黑鍵與白鍵的交替..可以用 Youtube 鋼琴哦
有了這個互動方式, Social Media Learning 會變得更有趣。
科技的演進,確實會帶來不同的應用,但是應用到最佳地方,那才是對科技的尊重。
2010年1月7日 星期四
2009年12月28日 星期一
Blended with Social Media
非正式學習與 Social Media 的運用,Abhijit Kadle 以一張圖結合實行的過程、時間與混呈的媒體,讓我們一探實務可以應用的層面。
這張圖,也叫”Infographic” 對於 PowerPoint 有狂熱的朋友,您可以在 Google 裡面,打入 Infographic 就可以找到許多應用的圖片。回到正題,在推動與 Social Media 混成的情境裡,各位可以從 M1W1 (執行的第一週來看, M=月,W=週),不管任何新的學習或帶領方式的初期,循著學習者熟悉的過程,是很重要而且基本的方式。
在最初的搭配,還是會先從正式學習開始,不過,要進入 Blended with Social Media 教學方式,學習者必需要有 e-Learning 的先備習慣(這是一個令人驚訝的改變,從這裡可以看到,國外對於 e-Learning 的學習方式,以從早先的非正式學習,轉化成了正式學習的分類了。不過, Instructor Led Training 還是被排到最前面,可見這個搭配還是非常的嚴謹)。第二層的 Wiki 在學習中已儼然成為”線上圖書館”的型態存在著。在 M1W1的配置,也很適合運用於現在 Blended Learning 的搭配方式。
C + E + R(reference) + D(Discussion)
(歐美式的學習風格,還是很強調在討論的部份,老師(學生)/學生的討論,可以強化認知是否被深化,很值得我們學習)
到了第三週的區間,加入了 Mobile Learning 的元素,我很好奇在這裡的 Mobile Learning 所應用的情境,在考了作者的幾篇文章後
Six Social Media Trends
Types of Social Media Users
How the Fastest Growing Companies are Using Social Media
Blending Learning with Social Technology Components
Mobile Learning – Three Reasons for the Return of WAP
Google Goggles and Mobile Learning
現在的應用情境,還是偏提醒,告知與關心的層面,不過,他也提及了 Google Goggles ,只是在企業或一般的學習領域中, On spot learning 目前還未能與之整合。
在第三週,有個很小,但是已經在成長的元素, Blog, 在有產出的學習過程中,固定的產出(作業,心得,討論)都可以督促學習者的學習持續力。
休息一下蛤~~~~~ 
整張圖的高峰落在個人化的部落格(學習歷程)及學員的產出(深化)
學習歷程主要的應用,可以方便往後的持續性複習。而且,越到後面,微網誌的層面也隨之加深,用來形成一個學習型組織(部落)。
這張精彩的圖,真的是道出了混成學習的精要,也可以看出學習與 Social Media 搭配的重點。
- 任何新型的學習模式,都要循序漸進,截長補短,而不是”取代”。
- 善用網路的學習資源( Wiki ),真正達到以學習者為中心的學習模式。
- 強調學習歷程的重要性。
- 有產出的訓練,能有效提高學習者對於知識的強化。
- 學習部落的型成,正是學習型組織的新型態。
後記:
在這裡 Virtual Classroom Training 是有被提及,但是,搭配的成份很少。可能在眾多虛擬的學習環境下,還是要多保留一些工作上實體互動的比例吧..
2009年12月4日 星期五
After “Mashup”,let’s talk about “Information Stream”
The Blended Learning or Mashup Learning is talk about teachers use different teaching strategies or multimedia to enhance the quality of teaching. Apart from this,I generate another idea in the environment of social media …
An active information is been gathered in to a peronal aggregate protal from Blog, Forum, Social Media and Macroblog. After that we will rethink the information to a new idea and send it back to SNS. I called it as the “Information Stream”
When I bulid up my personal knowledge management, I have a conclusion about the “information stream”. Many web have the functaion buttom about Twitter,Funp , Plurk and Pushit. So, I think the cycle of data/ information go around from the site to the brain and comes up a new idea. We publish the new idea back across the same way. This model has had existed for a long time ageo. Combing with the Social Network System, it goes faster and popular.
The infographic above shows the information stream around. It looks like the wisdom of crowds 2.0? I am not sure.
It’s sample,but awesome.
談完”混搭”後,我想談談”串搭”(群眾智慧 2.0)
混成學習或混搭學習,講的概念是運用不同教學策略結合不同媒體呈現,以提昇教學的成效與品質。但是在 Social Media 的環境下,我慢慢有一種感覺…
資料的主動,來源集中到個人化的資訊 Portal ,再經過個人的學習經驗內化後,有新的想法及結構,再將結果反饋至資料來源處。
「串搭」這個名詞…自創的啦,因為在我作個人智識管理時,是屬於「資料由被動轉主動,再自行分類整理」的這個階段。不過,自從 推文→Funp →Yahoo 奇摩新聞的「新聞心情排行榜」→ Blog 加入 Plurk or Twitter 按鈕後,我漸漸對於這樣的模式產生了一個想法,「串搭」一詞,就由此而來。我對於「串搭」的定義為：「資料匯集後,經過個人判斷,得出結論,再由相同管道回饋出來」,這個想法,其實就是人類長久以來知識的萃取→內化→發表的過程。不過,結合現今的 SNS (Social Network Sysmtem)可以讓回饋的過程更完整,也更快速。
在看到 VisualThinkMap 這張圖之後,就正好把整個概念串起來
資料藉由主動管道連結到人的思考中樞(大腦),而人再將新結果與結論主動發至資料來源處。如此不斷的循環正是群眾智慧 2.0。
簡單,但很偉大。
2009年12月3日 星期四
2009年12月2日 星期三
FaceBook 2009 年風雲榜
2009年,Facebook可說是紅透半邊天,大家萬萬沒想到,一個本來用來作人際溝通與聯絡的平台,居然能創造出這麼多的奇蹟。
- 於2004年2月4日上線。
- 2006年3月28日，Facebook拒絕了一個7億5000萬美元的收購條件，甚至有傳聞收購價達20億美金。
- 由2006年9月至2007年9月間，該網站在全美網站中的排名由第60名上升至第7名。
- 2009年8月6日，《中國國防報》發表文章指責Twitter、Facebook、Flickr和YouTube是「西方敵對勢力」的宣傳與顛覆工具，並稱「要加快提高網路隔絕、屏蔽、鎖定和反擊網上攻擊的能力」。
(source from Wikipedia)
這些數據,可能對於大家沒什麼感覺,大家還是依照往常一樣,種菜的種菜、偷菜的偷菜,不過,有時若能瞭解一下 Facebook 的成績,也應該對於自己有在 Facebook 上,有些許的優越感。
作了一個非常有趣的調查,將 Facebook 上被列為最出風頭的 25 個團體列出,裡面有不少的知名企業,都是因為 Facebook 的社群市場而用心經營,就讓我們來一窺這 2009 年 Facebook 風雲榜。
第25名  | Gap (GPS) has gained more than 100,000 new fans since it launched its “born to fit” fall ad campaign, which the clothing retailer based on customer feedback and interaction. 粉絲數 Nov. 15: 479,101 |
第24名  | 24. H&M High fan interaction. The fashion retailer has had success in generating tens of thousands of responses with polls. 粉絲數 Nov. 15:1,341,742 |
第23名  | 23. McDonalds This summer, McDonald’s (MCD) fan numbers spiked. That’s probably because the fast food chain folded unofficial McDonald’s fan pages into the official page—something Facebook will help companies to do—says InsideFacebook’s Justin Smith. 粉絲數 Nov. 15:1,447,163 |
第22名  | 22. National Geographic National Geographic gets impressive fan feedback—thousands of “likes”—nearly every time the magazine posts its content. 粉絲數 Nov. 15: 578,817 |
第21名  | 21. Disney/Pixar Soon after Disney’s (DIS)animation production company Pixar released a Toy Story remix video on YouTube—along with a link back to its Facebook page—it gained more than 9,000 new fans. 粉絲數 Nov. 15: 657,917 |
第20名  | 20. Papa John’s A year ago, Papa John's (PZZA) gained 200,000 Facebook fans by offering a free medium pizza deal to anyone who signed up to the pizza chain's page. The promotion was so successful that Papa John's is repeating it this month. 粉絲數 Nov. 15: 730,951 |
第19名  | 19. JCPenney When retailer JCPenney(JCP) purchased Facebook ads for the back-to-school shopping season, its fan numbers skyrocketed from 22,000 to almost 500,000. 粉絲數 Nov. 15: 570,946 |
第18名  | 18. Mountain Dew PepsiCo.’s (PEP) Mountain Dew keeps fans engaged. The soda company personally congratulated its 500,000th fan in early September. 粉絲數 Nov. 15: 610,858 |
第17名  | 17. Krispy Kreme The Krispy Kreme Doughnuts(KKD) page demonstrates that asking questions is an easy way to engage fans. 粉絲數 Nov. 15:1,158,693 |
第16名  | 16. Kellog’s Pop Tarts Kellogg’s (K) breakfast pastry brand Pop Tarts recently gained more than 15,000 fans in one day during the launch of its Flavor Tournament app. 粉絲數 Nov. 15: 987,667 |
第15名  | 15. Adidas Originals Recognizing its international fan base, sports retailer Adidas occasionally posts updates in languages other than English. 粉絲數 Nov. 15: 2,153,845 |
第14名  | 14. NBA Basketball leagues rule on Facebook. The NBA and theWNBA pages both beat theNFL and MLB pages in terms of fans. 粉絲數 Nov. 15:1,692,030 |
第13名  | 13. Best Buy With the page’s Shop + Share tab, fans of the electronics retailer can browse and discuss Best Buy (BBY) products without leaving Facebook. 粉絲數 Nov. 15: 844,927 |
第12名  | 12. Dunkin' Donuts While most fan pages use corporate logos as their profile pictures, the doughnut and coffee retailer uses the space to honor the winner of its “Fan of the Week” contest. 粉絲數 Nov. 15: 953,544 |
第11名  | 11. Skittles For a while, the Skittles.com homepage redirected to its Facebook fan page. While the Mars Inc. candy brand doesn’t update the page often, it still maintains an enthusiastic following. 粉絲數 Nov. 15:3,523,796 |
第10名  | 10. T.G.I. Friday’s T.G.I. Friday’s ran a television ad this fall with an enticing premise: Become a fan of this guy and you get a free burger, but only if the page reaches half a million fans before October. The restaurant chain reached its goal by Sept. 13. 粉絲數 Nov. 15: 974,192 |
第9名  | 9. Red Bull An appropriately energetic page. Red Bull’s latest app, called Red Bull Stash, maps out a real-life scavenger hunt for fans of the drink company. 粉絲數 Nov. 15:1,623,102 |
第8名  | 8. Chick-fil-A Chick-fil-A was the first restaurant page with 1 million fans on Facebook, reaching this milestone in August. 粉絲數 Nov. 15:1,221,064 |
第7名  | 7. YouTube In July, Google’s (GOOG) YouTube publicly set out to get more Facebook fans than celebrities Adam Sandler, Lady Gaga, Will Smith, Megan Fox, and Vin Diesel by the end of September. While the video sharing Web site didn’t end up meeting the challenge, it still gained600,000 new fans in what it called a “friendly celebrity tussle.” 粉絲數 Nov. 15:3,733,242 |
第6名  | 6. Vitaminwater The “flavorcreator” doubles as a fun app and a market research tool. Users voted onCoca-Cola (KO)-owned Vitaminwater’s next drink flavor and submitted designs for the label. Fans have more than doubled since the promotion launched in September. 粉絲數 Nov. 15:1,087,153 |
第5名  | 5. iTunes Within a week of launching this page in May, Apple’s (AAPL) digital downloading service iTunes already hadmore than 1 million fans. 粉絲數 Nov. 15:2,236,306 |
第4名  | 4. Victoria's Secret Two Victoria’s Secret fan pages—the standard page and a separate page devoted to its Pink! line of underwear—are the top-ranked “Fashion” pages in terms of fans. The Limited-Brands-owned (LTD) retailer posts lots of photos and videos starring its models. 粉絲數 Nov. 15:2,151,895 |
第3名  | 3. Disney Disney (DIS) fans have uploaded more than 3,400 of their own photos onto the media and entertainment company's page. 粉絲數 Nov. 15:2,119,773 |
第2名  | 2. Starbucks Starbucks (SBUX) took over the top spot this summer as the brand with the most fans on Facebook. The coffee company won almost 200,000 new fans in a single week in late July, thanks in part to a free pastry promotion. 粉絲數 Nov. 15:5,034,578 |
第1名  | 1. Coca-Cola A Coca-Cola fan created this page last year without much of a strategy. “I sat back and watched it grow and grow and grow,” he says. Thanks to the power of the brand, the page eventually became a top page on Facebook. Coca-Cola (KO) has since made the page “official,” created some sophisticated apps, and smartly kept the creator and his buddy onboard. The result: An organic fan-centric page without a corporate feel. 粉絲數 Nov. 15:3,996,163 |
2009年11月30日 星期一
建立一個適合於 Social Learning 的環境
Learn Trends 2009 的一個主要主題,就是現在非常紅的 Social Media ,而 Jane Hart 在本次的主題正是 Building a Social Learning Environment ,就她的經驗,建立一個適合 Social Learning 的環境,有幾個重點：
- low cost solution - 運用現有網路的 Social Media Service (新)
- not a mishmash of systems - 不是再掀另一波的系統整合革命 (舊)
- strategy and solution that will grow – 擬定Social Learning的學習策略及方案 (新)
- private and secure 個人資料的隱私性及安全性 (舊)
可能有人一看到這個,就會退卻。一個新的方式、觀念,對於自己腦袋即有印像的翻新,那是必然的過程。以上的重點,我在後面標了一些字,這是我最近的一個觀點。
在接觸新世界時,著重的地方,是在瞭解新世界環境的整體情況,再依不同的觀點,調整自我的習性。新世界帶給你無限的好奇,但是自我的成長,是對於新世界必要的通行證。
在建立一個 Social Learning 環境時,新與舊的差別在於,
- (新)這個新世界所要重新定義的原則或方法
- (舊)在還沒進入新世界,就被提及的觀點,只是,我們一直不去正視它
Social Learning Environment 對於軟硬體的建置,那是科技上的變化,但真正重要的是學習的方式會改變(包括學生及老師)。 Social Learning 強調的是非正式的線上集體學習,因此,學習策略的訂定為主要考量的因素(不然,很容易大家又跑去 FB 種田)
而個人資料的隱私安全,這是在進入 Web 時代,早就被提及的問題,只是大部份的數位學習廠商因太過於注重學習,而這個焦點反而萎縮。尤其在數位學習的環境中,學習與個人資訊結合的相當緊密(大部份會將學習結合個人成效,考績的參考,所以學習資料都會再進入不同的系統),這時資料的交換的過程,就一定要考慮安全性。
就 Jane Hart 的觀察,她覺得現在有一個環境是比較適合拿來運用
- 開放源始碼的架構,擴充性足夠
- 對於現在網路上其他相關的 Social Media Service 皆能整合
- 可單一簽入
- 系統功能完整
- 以績效支援為主要的應用情境
以下,有二個目前運用的範例
參考1： University of East London
特點：
- 整合兩個校區的學習
- 運用 Social Leanring 於 正式學習
- 建立協同工作的環境
但是很重要的一點, UEL 在導入的作法,一樣是”適材適所”而不是”取代”,他們仍然保有自己的 LMS (Blackboard), Social Learning 的環境,是”混成學習”的另一種混。
參考2： World Wide Funds for Nature (WWF)
(source from WWF’s learn2perform)
因為本站為內部使用,故不提供連結
主要應用情境是, World Wide Funds for Nature 所有成員散佈於全球各地,為了能將中心的資源與大家分享以及,個人也可回饋當地資訊,於是就運用了 elgg 的協同合作的強項,直接運用於實際運作上。
學習的方式,很多種,這也正是混成學習發揮的一年,但重點,在學習,別忘了。
延伸閱讀：
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